11月3号，在我校袁校长及其全体老师的大力支持下，钟楼区“民间美术刘志媛工作室”的全体成员会聚常州市西横街小学多媒体教室，开展本学期第三次活动。本次活动迎来了多位市级专家——常州市美术教研室的车言宁老师、市教科室理论组李令永博士，少年宫薛金炜老师以及区教研员庄老师。此次活动在全体工作室成员的精心组织和共同努力下，精彩丰呈，成为了一道丰盛的工作室大餐。

本次活动的主题为“以民间美术为基点的课堂教学研讨”，由西横街小学的伍蓉老师和觅渡桥小学的邹萍老师就国定美术课程的拓展，分别呈现了两节精品课。

伍蓉老师执教《垂髫与期颐图》一课，本课为第三册美术课《老人与儿童》的民间美术拓展课，期间渗透传统文化，巧妙地把课堂分为四大穿越部分，先让学生欣赏视频，让学生了解何为垂髫，并用古人的语言来让学生了解古时候的老人和儿童，同时伍老师设计了一份精心的学案，让学生在了解的基础上用学案对所学知识进行巩固，最后学生也能在老师的指导下用线描的方式把古代老人和儿童表现出来，最后的评价更让老师惊叹！

邹老师邹萍执教的《人物装饰画—大阿福》一课，她利用国家课程人物装饰画一课，就民间美术拓展出大阿福一课，让学生在学习基础的知识上，学习更多的美术知识，课堂上同学分别围绕大阿福的造型，吉祥物以及装饰纹样进行的，让学生在加强审美的基础上，同时加强绘画能力。本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。

这两堂美术课都以民间美术为基点，以传承民间美术为抓手，就如何优质使用国定美术课程开了个好头。同时两节课上学生自信的表达，主动的沟通，给每一位听课老师留下了深刻的印象。

接着伍蓉老师为我们大家作了《谈传统与传承》的精彩讲座。由英国曼彻斯特的百水先生，提出了她对中国民间艺术传承与发展的担忧，同时也提出了伍蓉老师自己对于如何来传承和发展民间美术的一些看法和建议，同时她还给我们大家带来了一些以民间传统为题材创作的视频，让我们在场的每位老师感到耳目一新，同时惊讶于我们身边的传统艺术可以以一种崭新的方式出现在我们大家的眼前，这让我们在座的老师们有了更多的思考。

有了精彩的活动展示和富有针对性的讲座，随后的研讨热烈而又充分，大家目光聚焦于“民间美术与国定课程，校本课程课标的设定，儿童画与民间美术的融合”展开讨论。领衔人刘志媛老师结合大家的建议确定了进一步的研究方向，在今后教学中立足于大家所聚焦的一些问题进行改革，让课堂变得更加精彩，让每个成员都在活动中提升自我。

车言宁老师、李博士，薛老师以及庄老师也一起参与了整个研讨活动，对工作室活动给予了充分的肯定，并对工作室每位成员提出了殷切希望，李博士就拯救民间传统文化提出了他自己的意见与建议，同时他也对工作室的课题提出了一些自己的意见与看法，希望工作室的成员要多培养儿童的观察能力与理解程度，让学生的表达能力加强，同时绘画能力也应该有所提高，让工作室的各位老师在课堂实践中更注重一些细节，让学生能够发展的更好，更快。

市少年宫薛老师高度表扬伍老师的课堂魅力，认为一名美术老师就要在课堂上真情流露，把自己的个性在课堂上有所所展示，同时他认为中国传统艺术应该与国际相接轨，让我们的传统文化在传承的基础上有所发展和创造，同时他也希望每位美术老师应该具体去分析每节课，把每个内容的来源都分析清楚得当，培养学生美术的敏感度，市美术教研员车老师也对两节课分别进行了分析和讨论，精美的图片的选择对于学生的美术欣赏能力有很大的关系，要求每位美术老师都能用心去挑选每张图片和制作课件，让学生在能学到知识的同时有种美的享受，同时美术专业术语的运用也是每位老师必须学习运用恰当的，可以尝试多种方法的作业形式，同时在评价美术作品方面车老师也给与了我们很多建议，要让学生自己去说这件作品最让你感动的地方，老师只要适时的做下指导就可以，并让我们在课堂上联系生活，取材生活，最后庄老师给工作室提出了三点要求：要学会整合，区两个工作室可以相互借鉴，取长补短，同时可以把上课及研讨过程都以录像的方式进行记录，让我们大家有更多学习的机会，最后在工具和材料的选择和作品形式的展示上可以更多元化一些。这些领导的意见和建议让工作室的课题研究有了具体指导，进一步明确了方向，也让每个成员更有信心了！

专家的引领与鼓励如沐春风，让工作室每一位成员倍感振奋，后续的活动更丰富，每一位成员都将以阳光心态积极参与，精彩展示，走出我们的研究之路！